TALLER DE CONDUCTA DE ENTRADA

Se hace indispensable diagnosticar el grado de conocimiento adquirido sobre el fútbol de salón durante los años escolares; es por esto que se aplicara un test de entrada con el cual Ustedes se darán cuenta de sus falencias y harán  su propia Auto-evaluación.

TEST DE CONDUCTA DE  ENTRADA

1. ¿Qué sabes sobre el origen del fútbol de salón?.
2. ¿Qué características físicas, fisiológicas y psicológicas deben tener los jugadores de fútbol de salón?.
3. ¿A cuántas etapas y  tiempo se juega este deporte?.
4. ¿Qué deportes se unieron para conformar el fútbol de salón?
5. ¿Qué estamento rige este deporte?.
6. ¿Qué sabes sobre campeonatos que se realizan a nivel nacional  e internacional ?.
7. Creador, año, país del fútbol de salón.
8. Menciona 5 reglas para jugar fútbol de salón.
9. ¿ Qué es lo que mas te gusta de este deporte?.
10. Nombre los fundamentos técnicos de este deporte.

CUARTO BIMESTRE

BIEN VENIDOS ESTUDIANTES AL CUARTO Y ÚLTIMO BIMESTRE DEL AÑO ESCOLAR

El éxito de sus planes y objetivos como estudiantes, esta en la disciplina y apropiación de los conocimientos impartidos en el año escolar.

Para este período la temática a enseñar y aprender es sobre el FÚTBOL DE SALÓN Y SU SISTEMA DE JUEGO: 2-2.

CORRECCIÓN DEL ENSAYO

ESTUDIANTES, CORREGIR LA ACTIVIDAD SOBRE EL ENSAYO. RETOMAR APUNTES DEL ÁREA DE CASTELLANO SOBRE LA TEMÁTICA DE COMO ELABORAR UN ENSAYO.
PUEDEN CONSULTAR EN ESTA DIRECCIÓN: http://comohacerunensayobien.com/.
O TAMBIÉN: https://www.youtube.com/results?search_query=como+hacer+un+ensayo+argumentativo.
PLAZO DE ENTREGA, MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE.

EVALUACION GENERAL TEÓRICA EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTE

.SELECCIONE LA RESPUESTA QUE CORRESPONDA. TIEMPO PARA DESARROLLAR LA EVALUACIÓN 5 min..


1. EL SISTEMA DE JUEGO 4-2  SIMPLE EN VOLEIBOL CONSISTE EN:

A.  2 LEVANTADORES Y 4 ATACANTES.

B.  2 LEVANTADORES, 2 ATACANTES Y 2 BLOQUEADORES.

C. 2 LEVANTADORES, 2 REMATADORES Y 2 BLOQUEADORES.

2. CUANDO UN PARTIDO DE VOLEIBOL TERMINA,  2- PARA E.B. Y  0 PARA E.A. SE DICE  QUE SE JUGO A :

A.  4 SET DE 2
B. 2 SET DE 3
C.  5 SET DE 3

3. EN EL SISTEMA DE JUEGO 4-2 SIMPLE, CUANDO SE RECEPCIONA O RECIBE EL SAQUE LOS DEFENSORES FORMAN UNA LETRA:

A.  X
B.  W
C.  B

4: FUNDAMENTO  TÉCNICO CUYA EJECUCIÓN OPTIMA PONE FIN A UNA JUGADA EN VOLEIBOL:

A. REMATE
B. TOQUE DE DEDOS
C.  SAQUE.

5. LA FUNCION DEL LAVANTADOR DELANTERO ES:
A.LEVANTAR EL BALON
B. LEVANTAR EL SEGUNDO GOLPE
C.  PEGAR AL BALON EN EL SEGUNDO GOLPE.

6. EL ROL TÁCTICO DE UN EQUIPO QUE ATACA EN EL S.J. 4-2. S. ES:

A. LEVANTAR-PUNTEAR-CENTRAR.
B.  RECEPCIONAR-LEVANTAR-REMATAR.
C.  NINGUNA DE LAS ANTERIORES

NUEVA FECHA PARA LA GENERAL TEORICA

BUENAS TARDES ESTUDIANTES. POR ENCONTRARSE EL AULA VIRTUAL OCUPADA, LA EVALUACIÓN TEÓRICA SE REALIZARÁ EL DÍA JUEVES 24 SEPTIEMBRE.

EVALUACIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD DEL VÍDEO TALLER: S. J. 4-2- SIMPLE

FELICITACIONES PARA LOS 17 ESTUDIANTES QUE REALIZARON LA ACTIVIDAD EN LA FECHA PROGRAMADA.  SE NOTA LA DEDICACIÓN EN LA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DEL VÍDEO YA QUE SUS COMENTARIOS SON MUY ACERTADOS.

EVALUACIÓN :TALLER SOBRE CONOCIMIENTOS PREVIOS

FELICITACIONES ESTUDIANTES EN EL BUEN DESEMPEÑO Y PARTICIPACIÓN DE ESTA ACTIVIDAD.

PLANILLA PEDAGÓGICA PARA EVALUAR LA PRACTICA DEL VOLEIBOL

TENIENDO EN CUENTA LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS ( SAQUE, TOQUE DE DEDOS Y ANTEBRAZOS, REMATE), SISTEMA DE JUEGO 4-2 SIMPLE, ROTACIÓN, ACTITUD. DISEÑEN UNA PLANILLA PEDAGÓGICA PARA LA EVALUACIÓN GENERAL  PRACTICA, UNIFICANDO CRITERIOS Y PRESENTANDO UNA SOLA  POR EL CURSO.
NOTA: CADA ESTUDIANTE PRESENTARA UNA COPIA EN MEDIO FÍSICO PARA EL DÍA JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE.

CARACTERÍSTICA DE LOS JUGADORES DE VOLEIBOL

ESTUDIANTES, EL OBJETIVO DE ESTA ACTIVIDAD ES QUE USTEDES CONSULTEN SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y TÉCNICAS DE LOS JUGADORES DE VOLEIBOL SEGÚN SU DESEMPEÑO EN EL JUEGO Y CON BASE EN ESTO, ELABORAR UN ENSAYO EL CUAL TIENE UN VALOR DEL 50% DE LA EVALUACIÓN GENERAL.

ESTE ENSAYO SERÁ PRESENTADO POR PAREJAS, HASTA EL DÍA 26 DE SEPTIEMBRE.