Buenas tarde señores padres de familia y estudiantes de grado 907
Cordial invitación con el fin de entregar a ustedes el reporte de informe sobre la investigación hecha con sus hijos. titulada "DISEÑO DE UN BLOC TEÓRICO INTERACTIVO CON REDES SOCIALES, COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS TEÓRICOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES DE A JORNADA ACADÉMICA "C" DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO JOAQUÍN GONZALEZ CAMARGO DEL MUNICIPIO DE SOGAMOSO, BOYACÁ ,COLOMBIA "
DÍA: Lunes 7 de diciembre,
HORA: 8:30 am.
LUGAR: Sede Aristóbulo Angarita
gracias por la puntual asisitencia,
Esp. Ceneris Lópeez Laya
VÍDEO: SISTEMA DE JUEGO 2-2- PARA FÚTBOL DE SALÓN
Buenas tardes estudiantes.
La siguiente actividad consiste en observar un vídeo sobre el sistema de juego 2-2- para fútbol de salón. analice lo y escriba su propio comentario y comenta al de un compañero.
https://www.youtube.com/watch?v=tR0N0E94EzE
La siguiente actividad consiste en observar un vídeo sobre el sistema de juego 2-2- para fútbol de salón. analice lo y escriba su propio comentario y comenta al de un compañero.
https://www.youtube.com/watch?v=tR0N0E94EzE
TALLER DE CONDUCTA DE ENTRADA
Se hace indispensable diagnosticar el grado de conocimiento adquirido sobre el fútbol de salón durante los años escolares; es por esto que se aplicara un test de entrada con el cual Ustedes se darán cuenta de sus falencias y harán su propia Auto-evaluación.
TEST DE CONDUCTA DE ENTRADA
1. ¿Qué sabes sobre el origen del fútbol de salón?.
2. ¿Qué características físicas, fisiológicas y psicológicas deben tener los jugadores de fútbol de salón?.
3. ¿A cuántas etapas y tiempo se juega este deporte?.
4. ¿Qué deportes se unieron para conformar el fútbol de salón?
5. ¿Qué estamento rige este deporte?.
6. ¿Qué sabes sobre campeonatos que se realizan a nivel nacional e internacional ?.
7. Creador, año, país del fútbol de salón.
8. Menciona 5 reglas para jugar fútbol de salón.
9. ¿ Qué es lo que mas te gusta de este deporte?.
10. Nombre los fundamentos técnicos de este deporte.
TEST DE CONDUCTA DE ENTRADA
1. ¿Qué sabes sobre el origen del fútbol de salón?.
2. ¿Qué características físicas, fisiológicas y psicológicas deben tener los jugadores de fútbol de salón?.
3. ¿A cuántas etapas y tiempo se juega este deporte?.
4. ¿Qué deportes se unieron para conformar el fútbol de salón?
5. ¿Qué estamento rige este deporte?.
6. ¿Qué sabes sobre campeonatos que se realizan a nivel nacional e internacional ?.
7. Creador, año, país del fútbol de salón.
8. Menciona 5 reglas para jugar fútbol de salón.
9. ¿ Qué es lo que mas te gusta de este deporte?.
10. Nombre los fundamentos técnicos de este deporte.
CUARTO BIMESTRE
BIEN VENIDOS ESTUDIANTES AL CUARTO Y ÚLTIMO BIMESTRE DEL AÑO ESCOLAR
El éxito de sus planes y objetivos como estudiantes, esta en la disciplina y apropiación de los conocimientos impartidos en el año escolar.
Para este período la temática a enseñar y aprender es sobre el FÚTBOL DE SALÓN Y SU SISTEMA DE JUEGO: 2-2.
El éxito de sus planes y objetivos como estudiantes, esta en la disciplina y apropiación de los conocimientos impartidos en el año escolar.
Para este período la temática a enseñar y aprender es sobre el FÚTBOL DE SALÓN Y SU SISTEMA DE JUEGO: 2-2.
CORRECCIÓN DEL ENSAYO
ESTUDIANTES, CORREGIR LA ACTIVIDAD SOBRE EL ENSAYO. RETOMAR APUNTES DEL ÁREA DE CASTELLANO SOBRE LA TEMÁTICA DE COMO ELABORAR UN ENSAYO.
PUEDEN CONSULTAR EN ESTA DIRECCIÓN: http://comohacerunensayobien.com/.
O TAMBIÉN: https://www.youtube.com/results?search_query=como+hacer+un+ensayo+argumentativo.
PLAZO DE ENTREGA, MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE.
PUEDEN CONSULTAR EN ESTA DIRECCIÓN: http://comohacerunensayobien.com/.
O TAMBIÉN: https://www.youtube.com/results?search_query=como+hacer+un+ensayo+argumentativo.
PLAZO DE ENTREGA, MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE.
EVALUACION GENERAL TEÓRICA EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTE
.SELECCIONE LA RESPUESTA QUE CORRESPONDA. TIEMPO PARA DESARROLLAR LA EVALUACIÓN 5 min..
1. EL SISTEMA DE JUEGO 4-2 SIMPLE EN VOLEIBOL CONSISTE EN:
A. 2 LEVANTADORES Y 4 ATACANTES.
B. 2 LEVANTADORES, 2 ATACANTES Y 2 BLOQUEADORES.
C. 2 LEVANTADORES, 2 REMATADORES Y 2 BLOQUEADORES.
2. CUANDO UN PARTIDO DE VOLEIBOL TERMINA, 2- PARA E.B. Y 0 PARA E.A. SE DICE QUE SE JUGO A :
A. 4 SET DE 2
B. 2 SET DE 3
C. 5 SET DE 3
3. EN EL SISTEMA DE JUEGO 4-2 SIMPLE, CUANDO SE RECEPCIONA O RECIBE EL SAQUE LOS DEFENSORES FORMAN UNA LETRA:
A. X
B. W
C. B
4: FUNDAMENTO TÉCNICO CUYA EJECUCIÓN OPTIMA PONE FIN A UNA JUGADA EN VOLEIBOL:
A. REMATE
B. TOQUE DE DEDOS
C. SAQUE.
5. LA FUNCION DEL LAVANTADOR DELANTERO ES:
A.LEVANTAR EL BALON
B. LEVANTAR EL SEGUNDO GOLPE
C. PEGAR AL BALON EN EL SEGUNDO GOLPE.
6. EL ROL TÁCTICO DE UN EQUIPO QUE ATACA EN EL S.J. 4-2. S. ES:
A. LEVANTAR-PUNTEAR-CENTRAR.
B. RECEPCIONAR-LEVANTAR-REMATAR.
C. NINGUNA DE LAS ANTERIORES
1. EL SISTEMA DE JUEGO 4-2 SIMPLE EN VOLEIBOL CONSISTE EN:
A. 2 LEVANTADORES Y 4 ATACANTES.
B. 2 LEVANTADORES, 2 ATACANTES Y 2 BLOQUEADORES.
C. 2 LEVANTADORES, 2 REMATADORES Y 2 BLOQUEADORES.
2. CUANDO UN PARTIDO DE VOLEIBOL TERMINA, 2- PARA E.B. Y 0 PARA E.A. SE DICE QUE SE JUGO A :
A. 4 SET DE 2
B. 2 SET DE 3
C. 5 SET DE 3
3. EN EL SISTEMA DE JUEGO 4-2 SIMPLE, CUANDO SE RECEPCIONA O RECIBE EL SAQUE LOS DEFENSORES FORMAN UNA LETRA:
A. X
B. W
C. B
4: FUNDAMENTO TÉCNICO CUYA EJECUCIÓN OPTIMA PONE FIN A UNA JUGADA EN VOLEIBOL:
A. REMATE
B. TOQUE DE DEDOS
C. SAQUE.
5. LA FUNCION DEL LAVANTADOR DELANTERO ES:
A.LEVANTAR EL BALON
B. LEVANTAR EL SEGUNDO GOLPE
C. PEGAR AL BALON EN EL SEGUNDO GOLPE.
6. EL ROL TÁCTICO DE UN EQUIPO QUE ATACA EN EL S.J. 4-2. S. ES:
A. LEVANTAR-PUNTEAR-CENTRAR.
B. RECEPCIONAR-LEVANTAR-REMATAR.
C. NINGUNA DE LAS ANTERIORES
NUEVA FECHA PARA LA GENERAL TEORICA
BUENAS TARDES ESTUDIANTES. POR ENCONTRARSE EL AULA VIRTUAL OCUPADA, LA EVALUACIÓN TEÓRICA SE REALIZARÁ EL DÍA JUEVES 24 SEPTIEMBRE.
EVALUACIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD DEL VÍDEO TALLER: S. J. 4-2- SIMPLE
FELICITACIONES PARA LOS 17 ESTUDIANTES QUE REALIZARON LA ACTIVIDAD EN LA FECHA PROGRAMADA. SE NOTA LA DEDICACIÓN EN LA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DEL VÍDEO YA QUE SUS COMENTARIOS SON MUY ACERTADOS.
EVALUACIÓN :TALLER SOBRE CONOCIMIENTOS PREVIOS
FELICITACIONES ESTUDIANTES EN EL BUEN DESEMPEÑO Y PARTICIPACIÓN DE ESTA ACTIVIDAD.
PLANILLA PEDAGÓGICA PARA EVALUAR LA PRACTICA DEL VOLEIBOL
TENIENDO EN CUENTA LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS ( SAQUE, TOQUE DE DEDOS Y ANTEBRAZOS, REMATE), SISTEMA DE JUEGO 4-2 SIMPLE, ROTACIÓN, ACTITUD. DISEÑEN UNA PLANILLA PEDAGÓGICA PARA LA EVALUACIÓN GENERAL PRACTICA, UNIFICANDO CRITERIOS Y PRESENTANDO UNA SOLA POR EL CURSO.
NOTA: CADA ESTUDIANTE PRESENTARA UNA COPIA EN MEDIO FÍSICO PARA EL DÍA JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE.
NOTA: CADA ESTUDIANTE PRESENTARA UNA COPIA EN MEDIO FÍSICO PARA EL DÍA JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE.
CARACTERÍSTICA DE LOS JUGADORES DE VOLEIBOL
ESTUDIANTES, EL OBJETIVO DE ESTA ACTIVIDAD ES QUE USTEDES CONSULTEN SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y TÉCNICAS DE LOS JUGADORES DE VOLEIBOL SEGÚN SU DESEMPEÑO EN EL JUEGO Y CON BASE EN ESTO, ELABORAR UN ENSAYO EL CUAL TIENE UN VALOR DEL 50% DE LA EVALUACIÓN GENERAL.
ESTE ENSAYO SERÁ PRESENTADO POR PAREJAS, HASTA EL DÍA 26 DE SEPTIEMBRE.
ESTE ENSAYO SERÁ PRESENTADO POR PAREJAS, HASTA EL DÍA 26 DE SEPTIEMBRE.
VÍDEO TALLER
Después de observar y analizar el vídeo sobre el sistema de juego 4-2-simple, responde:
1- ¿ cuál es la función del jugador levantador ?
2- ¿ Los jugadores rematadores qué posiciones ocupan en este sistema ?
3- ¿ Qué letra se forma en la recepción del balón ?
4- ¿ A qué se refiere el enroque ?
1- ¿ cuál es la función del jugador levantador ?
2- ¿ Los jugadores rematadores qué posiciones ocupan en este sistema ?
3- ¿ Qué letra se forma en la recepción del balón ?
4- ¿ A qué se refiere el enroque ?
SISTEMA DE JUEGO 4 - 2 SIMPLE
Se parte del concepto de sistema de juego:
Posición de los jugadores y su desempeño o función de acuerdo a sus características morfológicas y habilidades psicomotoras en el terreno de juego con un fin específico.
En lo que respecta al voleibol y su sistema de juego 4-2-simple, los invito a observar un vídeo para luego analizarlo de acuerdo a unas pautas que daré mas adelante.
Posición de los jugadores y su desempeño o función de acuerdo a sus características morfológicas y habilidades psicomotoras en el terreno de juego con un fin específico.
En lo que respecta al voleibol y su sistema de juego 4-2-simple, los invito a observar un vídeo para luego analizarlo de acuerdo a unas pautas que daré mas adelante.
TEST DE ENTRADA: CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE EL VOLEIBOL.
Según los conocimientos adquiridos durante sus años escolares conteste:
1- ¿ Qué es el voleibol y cuál es su objetivo ?
2- ¿ Cuál es el origen del voleibol, su creador o inventor ?
3- Ubique en el campo de juego la posición de los jugadores y su rotación.
4- ¿ Qué es el libero ?
5- Enumera dos reglas de voleibol.
TERCER PERIODO ACADÉMICO
Buenos días estudiantes, bienvenidos a un nuevo periodo académico en el cual aprenderán sobre el sistema de juego 4-2-simple del voleibol.
Los invito a estar atentos a las diferentes actividades teórica a realizar sobre la temática del voleibol.
Los invito a estar atentos a las diferentes actividades teórica a realizar sobre la temática del voleibol.
Buenos días estudiantes. Observen los vídeos en los cuales
encontraran el sistema de juego 1-2-2 para baloncesto.
Analízelo, interprételo y de su concepto.
ACTIVIDAD
Lee la teoría, observa los vídeos y realiza las actividades
https://www.youtube.com/watch?v=Io3bvdrsTtM (protege tus sueños…motivación )
Desarrolla la actividad sobre el Atletismo
https://www.youtube.com/watch?v=zdZ0TfzDbzE ( la historia del atletismo )
De acuerdo con el vídeo:
Realiza un comentario sobre la evolución del atletismo.
Define Atletismo:
De las siguientes preguntas selecciona una respuesta:
1.
Las pruebas atléticas se dividen
en:
a.
Carreras, pista, resistencia.
b.
Carreras y marchas, saltos, lanzamientos.
c.
Velocidad, resistencia y aeróbicas.
2.
Quienes iniciaron los juegos
olímpicos:
a.
Los celtas.
b.
Los griegos
c.
Españoles.
3.
Son pruebas combinadas:
a.
Saltos, lanzamientos, lucha.
b.
Carreras, lanzamientos, velocidad.
c.
Pentatlón, decatlón, heptatlón.
4.
Las carreras de relevos se
caracterizan por ser de:
a.
Equipo.
b.
Combinada.
c.
Individual.
SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO: BALONCESTO.
Desarrolla la actividad sobre la historia del Baloncesto ( 18 al 21 de mayo )
Historia:
Observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=ccAuQ7qOTA8
Realiza una historieta sobre la historia
del baloncesto.
MEMORIAS FESTIVAL ATLÉTICO 2015
Aquí puedes ver una galería de fotos del Festival Atlético 2015 Jornada "C".
https://www.facebook.com/293666437399728/videos/vb.293666437399728/629328037166898/?type=2&theater¬if_t=like
RESULTADOS FESTIVAL ATLÉTICO 2015
La Jornada "C" realizó el Festival Atlético el 14 de abril del presente año
y vale la pena resaltar la participación masiva de los estudiantes en las diferentes competencias al igual que la invaluable colaboración de docentes y Coordinadora.
Estos son los resultados obtenidos:
Estos son los resultados obtenidos:
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